جريدة إلكترونية متجددة على مدار الساعة
Atlas

أكاديمية العيون الساقية الحمراء تشارك بالرباط في إطلاق البرنامج الوطني للإرشاد لتعزيز القيادة النسائية بقطاع التربية والتكوين

جريدة النهضة

في خطوة استراتيجية تهدف إلى تمكين الكفاءات النسائية وتعزيز حضورها في مراكز صنع القرار التربوي، شاركت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء، يومه السبت 28 مارس 2026 بالعاصمة الرباط، في فعاليات اللقاء الوطني المخصص لإطلاق “البرنامج الوطني للإرشاد” (Mentoring)، الذي تنظمه وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.

ويأتي هذا الحدث المتميز، المتزامن مع الاحتفاء باليوم العالمي للمرأة، كتجسيد فعلي لالتزام الوزارة بإرساء حكامة تعليمية حديثة ترتكز على مبادئ تكافؤ الفرص وتثمين الرأسمال البشري النسائي داخل المنظومة التعليمية.

وقد افتتحت فعاليات هذا اللقاء بكلمة توجيهية للسيد الكاتب العام للوزارة، ألقاها نيابة عن السيد الوزير، شدد خلالها على أن التمكين النسائي ليس مجرد غاية مرحلية، بل هو مدخل أساسي لتطوير المسارات المهنية وتجويد الأداء الإداري والتربوي.

وأوضح أن اعتماد منهجية “الإرشاد” يمثل تحولا نوعيا في أساليب المواكبة، حيث يسمح بتبادل الخبرات بين الأجيال وتوفير بيئة داعمة تضمن بروز قيادات نسائية قادرة على قيادة التغيير داخل الهياكل الإدارية والمؤسسات التعليمية بمختلف مستوياتها الجهوية والإقليمية والمحلية.

وتميزت مشاركة وفد جهة العيون الساقية الحمراء بحضور نوعي ساهم بفعالية في مختلف الأنشطة العلمية والتواصلية المبرمجة، حيث تضمن اللقاء سلسلة من مداخلات الخبراء التي سهرت على تفكيك مفاهيم القيادة المعرفية والمهارات القيادية المعاصرة، إلى جانب جلسة حوارية ملهمة استعرضت قصص نجاح لنساء بصمن مساراتهن المهنية بالتميز داخل قطاع التربية والتكوين.

كما شكلت ورشات العمل فضاءً خصبا للنقاش حول الآليات العملية لتنزيل برنامج الإرشاد، وبحث الرهانات المرتبطة بتحقيق التحول المستدام داخل المنظومة.

هذه المشاركة الوازنة للأكاديمية الجهوية للعيون الساقية الحمراء تشكل انخراطا تاما في الدينامية الوطنية التي تروم بناء جيل جديد من القيادات التربوية النسائية، حيث تسعى الأكاديمية من خلال دعم هذا البرنامج إلى استثمار الكفاءات التي تزخر بها الجهة، وتعزيز قدراتهن القيادية بما ينعكس إيجابا على جودة الخدمات التعليمية وتحقيق أهداف الإصلاح التربوي المنشود.