الحكومة تسرع وتيرة إصلاح التعليم.. تقدم ملموس في مشاريع الأولوية وآفاق طموحة نحو 2026

جريدة النهضة

اجتمع رئيس الحكومة عزيز أخنوش يوم الأربعاء 25 فبراير 2026 بالرباط لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التربية الوطنية والتعليم الأولي، حيث خُصص الاجتماع لتقييم مستوى تقدم المشاريع ذات الأولوية في هذا القطاع، الذي يمثل أولوية حكومية تفعيلاً للتوجيهات الملكية السامية الرامية لتطوير التعليم.

أكد رئيس الحكومة في بداية الاجتماع أن إصلاح المنظومة التعليمية يحتل مكانة مركزية في أولويات الحكومة، باعتباره آلية أساسية لتنمية الرأسمال البشري ورافعة لتعزيز دعائم الدولة الاجتماعية كما يريدها جلالة الملك. وأبرز أن الحكومة وفرت الاعتمادات المالية والاستثمارات الضرورية بهدف الارتقاء بجودة المدرسة العمومية وجعلها أداة فعالة لتحقيق الإنصاف الاجتماعي وتكافؤ الفرص.

دعا رئيس الحكومة إلى مواصلة تسريع وتيرة الإنجاز وترسيخ حكامة قائمة على النتائج الملموسة، مع ضرورة إطلاق عملية التفكير في الاستراتيجية الوطنية للتعليم لما بعد 2026، بهدف بناء مدرسة عمومية تتسم بالجودة والإنصاف والشمول.

أسفر الاجتماع عن الوقوف على تقدم ملحوظ في مختلف المشاريع ذات الأولوية. حيث بلغت نسبة تعميم التعليم الأولي 80 بالمئة، مع استفادة أكثر من 985 ألف طفل من هذه الخدمة. كما يشهد برنامج مؤسسات الريادة توسعاً مستمراً، حيث سيغطي 80 بالمئة من المدارس الابتدائية ابتداءً من الموسم الدراسي 2026-2027، بعد أن أثبتت التقييمات تحسناً واضحاً في مستوى التعلمات الأساسية لدى التلاميذ، مما يتوافق مع الهدف الاستراتيجي الأول لخارطة الطريق المتمثل في رفع نسبة التحكم في التعلمات الأساسية إلى 70 بالمئة.

على صعيد إعداديات الريادة، تحققت نتائج إيجابية على مستوى تقليص الهدر المدرسي، حيث انخفضت نسبته من 8.4 بالمئة إلى 4.45 بالمئة في المؤسسات المشمولة بالبرنامج، مع تعزيز آليات الدعم والمواكبة الفردية للطلاب. كما تم تسجيل تقدم مهم في تقليص نسبة الاكتظاظ في الفصول الدراسية وتحسين خدمات الدعم الاجتماعي من نقل مدرسي وداخليات ومطاعم، خاصة في المناطق الريفية، بما يعزز مبدأ تكافؤ الفرص. وتضمنت هذه الإجراءات أيضاً توسيع نطاق تدريس اللغة الأمازيغية في التعليم الابتدائي واللغة الإنجليزية في المرحلة الإعدادية.